第221章 创业不是共享(2/2)

实验室将探讨到底多大的空间才能够满足一个完全独自循环的生态链，探讨空间对生物链的容错率。

该方案的盈利模式是做生态教育和拉zf赞助。希望能够以该项目为样本，和中学合作，结合中小学的生物、社会自热类课程，为孩子们展现神奇的大自然。

不错啊！

萧铭赞叹道！

很难得有这样不浮躁的创业案例！

如果能够说服和中小学合作，对方是肯定要给钱的。而且现在那么多家长重视孩子的教育，这里也可以当做是小型的科技馆供家长带着学生参观。

科技、教育、自然、社会责任、盈利，完美结合了！

该实验，对未来人类进军太空也有重要意义。

萧铭说道：“这个项目不错，我投钱！”