第九章 新的课程(2/2)

最后还有一门新增的学科——魔法阵。

教授这门学科的是莉娅和伊莎贝拉又敬又怕的存在——魔鬼教授布罗德。

&诉我，魔法阵是？”

第一堂课的第一句话，便是这样的一个问题，随后，布罗德教授用他那媲美美杜莎的眼光冷冷的望着众人。

&是一种可以持续性维持一个魔法的图案，教授。”

所幸的是，在接受了这位魔鬼教授一年的折磨之后，众人大多都明白了预习是多么的重要这个道理，课堂出风头的也就不光是莉娅和伊莎贝拉了。此时，坐在后排的一名学生便抢先回答道。

&好，那么，绘制魔法阵的材料有哪些？”

不过提问并没结束。

&基础的是水银，教授。”

莉娅举手说道。

&晶和魔核的粉末也是很好的材料，不过要说最梦寐以求的话，我想应该是龙血，教授。”

在莉娅的身后，伊莎贝拉接过话茬继续补充莉娅没说完的部分。

&魔法阵是用水银，魔核或者魔晶的粉末，甚至……龙血，所绘制出的，可以长期发挥魔法效力的图案，它们大多是圆形，三角形，以及六芒星。”

布罗德教授满意的点了下头，然后继续说道：

&讲解这些之前，让我们再来看看魔核，和魔晶之间的区别。魔晶是富含魔法元素的矿物质，举个例子来说，前段的冰晶石便是富含水元素的魔晶。而最最基础的，则是富含魔法元素的水晶——魔法水晶。”

说到这里，布罗德教授坐下讲台，拿起莉娅放在课桌的魔杖。

&理，它们也常用在魔法道具，比如这根魔杖，内部填充了魔法水晶的粉末，传导精神力和魔法元素的能力要比水银好得多。”

说完，他把莉娅的魔杖再度放回桌子。

&核，那是与魔晶性质相同，但又不太一样的，在说这个之前，你们谁来告诉我魔兽和野兽的区别。”

回到讲桌，布罗德教授一如既往的开始提问。因为这不的内容，所以教室里瞬间鸦雀无声。

&兽是生活在魔法元素密集区域的野兽，教授。它们因为长期进食富含魔法元素的食物和水，从而导致在体内滋生出了名为魔核的晶体……或者说器官，通过这种器官，魔兽可以释放出魔法。每只魔兽能用的魔法都很有限，但是却天生不用吟唱咒语，可以瞬发，这正是其和野兽本质的不同。”

最后，还是莉娅举手说道。

&这正是魔核的来历，魔兽的一种器官，它们的样子很像魔晶，也是一种晶体，作用也与魔晶异曲同工，不过却更加稳定，一块魔晶如果使用不当会造成爆炸，但是魔核却不会，所以它们更加受法师们欢迎。”

对于莉娅的回答，布罗德教授满意的点了点头。

&于这点，我要求你和伊莎贝拉每人写一篇两千字的报告交给我，。”

不过尽管如此，他还是不忘给两人制造了一点小麻烦。

对此，少女和小萝莉彼此交换了一个会心的苦笑。

&天的第一堂课，我要教给你们的魔法侦测法阵顾名思义，它的作用是侦测魔法，你们可以把它画在任何顺手的地方，如果它是成功的，那么当有人在你的周围使用魔法时，就会做出警报。现在，拿出你们所带的材料，把翻到二十页，然后开始画”